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By Cécile Carra,Daniel Faggianelli

Une enseignante bousculée par des mom and dad dans une école d’un quartier « pourtant » calme, des élèves abattus dans un will pay qui n’est « pourtant » pas les États-Unis. Les réactions politiques se multiplient : discours de soutien aux victimes ou de dénonciation des auteurs de violence, lois, circulaires, plans de lutte réaffirmant l’impératif de fermeté face aux élèves violents. Depuis le début des années 1990, s’est ainsi imposée dans le débat public l’évidence d’une violence croissante à l’école. Une évidence à interroger.
En se penchant sur les formes de violence présentes à l’école et leur évolution, cet ouvrage invite à analyser ce que le mot « violence » recouvre, ce qu’il dit de nos conceptions de l’enfant et de l’adulte, de l’école et de son rôle dans los angeles société. Il fait un état des lieux rfileé sur l. a. state of affairs actuelle et éclaire les enjeux d’une politique éducative dans ce domaine.

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